Okuma hızının artması, öğrencinin kendini ders karşısında daha güçlü hissetmesini sağlar.
Metinlerden kaçmayan, soruları rahat okuyan bir öğrenci; zamanla “yapabiliyorum” duygusunu geliştirir.
Bu da akademik özgüvenin temelini oluşturur.
Özgüven kazanan öğrenci, derse ve öğrenmeye daha istekli yaklaşır.
