Hızlı okuma, geçici bir ders değildir.
Doğru kazanıldığında, öğrencinin tüm eğitim hayatını etkileyen bir öğrenme becerisidir.
Sadece bir dönemlik fayda sağlamaz;
okuma, anlama ve öğrenme süreçlerinin tamamına etki eder.
Bu nedenle hızlı okuma eğitimi, bir “ekstra” değil, eğitimin temel yapı taşlarından biridir.
